她先匆匆忙忙地跑进五六年级的课室，刚想说话，就呆住了，这教室里，怎么比预想中多了这么多人？

  要是别人来蹭课听的也就算了，偏偏多出来的却是好几个还不会说话不会走路的小毛头，有两个是背在背上的，一个抱在大腿上，还有两个绕着课桌的脚正在地上爬。

  谁能告诉她，这托儿所的既视感是怎么回事？

  赵晓明用手中的书敲了敲讲台：“谁把孩子也带进课堂里来了？”

  一个女孩站了起来：“老师，我弟弟很乖的，不会吵闹。”

  另一个女孩也接着说：“老师，我妈说如果我不带妹妹，就不让我来上学了。”

  赵晓明不可置信地问：“难道你们以前在县城上学的时候也这样带着小孩的吗？”

  同学们都点点头。

  “那老师们都不管？”

  整齐划一的摇头。

  好吧，赵晓明也不想管了：“你们先把课本拿出来，把第一课朗读三遍，老师一会就回来检查。”

  说完她就转战到了三、四年级的课室：“同学们好，我们这一节是美术课，请大家拿出纸笔，照着黑板上的图案画下来，画完以后还可以按照自己的想法加上其他的图案。”

  说着她把昨天晚上预先画好的一幅卡通小动物的图案打开，用图钉按在黑板上：“你们先自己画画，过一会我再过来检查。”

  说完赵晓明看了看讲台下的同学们，这个班还比较好，只有两个带了孩子来的，而且都乖乖地趴在姐姐的背上睡觉，可大家都木木愣愣的，并没有谁开始动手。

  “怎么了？不知道怎么画吗？你们看，先画最外面的线条，然后再慢慢添加细节上的地方，最后填上颜色。”赵晓明知道这些孩子可能不一定会有彩色笔，所以特地准备了一幅简单的简笔画，颜色也只是简单的黑白而已。

  可她没想到，这些孩子们不但没有彩色笔，就连有铅笔和本子的都没几个，大部分人手里就只有学校发下去的两本课本而已。

  现在也来不及问他们以前是怎么上课的了，赵晓明匆匆跑回宿舍，从空间里取出一包a4纸和几盒铅笔，外加一个削笔刀，感谢谢娉婷，连文具也准备得那么周全。

  赵晓明回到教室一人发了一张白纸和一支铅笔，削笔刀放在讲台上，让谁需要就可以上去借用。

  孩子们第一次看到这么漂亮的白纸，这么大一张，还雪白雪白的，用手摸一下都怕蹭脏了，哪里还舍得在上面写写画画。

  赵晓明顾不上这边的孩子，交代了让他们自己画画之后，又跑回去五、六年级那边，教室里一片稀稀拉拉的读书声，还伴随着小婴儿的哭闹声，见赵晓明进来，赶紧该读书的读书，该哄孩子的哄孩子，总算是像样了些。

  赵晓明揉揉胸口给自己顺了顺气：“六年级的先自己预习，我们先来上五年级的课，请五年级的同学们打开语文课本第一页……”

  “哇……”一阵尖利的哭声传过来，原来是那两个在地上爬的小娃儿不知怎么的打了起来，其中一个咬了另一个一口，被咬的那个就放声大哭起来。

  他们当哥哥姐姐的赶紧一人一个把两个孩子揪了起来捂在胸前：“不许哭。”

  这边的哭闹好不容易被镇压下去了，另一个女孩背上的孩子却被吵醒了，女孩把孩子放到自己的腿上，从口袋里拿出一个面饼，咬一口，嚼一嚼，然后用手指抹到那婴儿的口中，那婴儿“吧唧”着小嘴吃了起来，也就不哭了。

  那画面赵晓明简直都不敢看。